āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļāļāļ°āļāļĢāļđ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļŦāļĄāļēāļāļļāļŠāļĢāļāđāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāđāļāļāļĢāļāļļāļĢāļĩ āļāļģāđāļāļĒāļāļēāļĒāļāđāļēāļ āļāļļāļāļŠāļĄāļāļđāļĢāļāđāļŠāļāļļāļĨ
āļĢāļāļāļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļĻāļķāļāļĐāļēāļāļđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļŦāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ Creative Classroom
āđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 4 āļāļļāļĄāļ āļēāļāļąāļāļāđ 2559
āļ āļŦāđāļāļ Creative Classroom āļāļĢāļļāļāļēāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āļāļēāļĒāļ§āļĩāļĢāļ°āļāļāļāđ āļĢāļąāļāļāļĢāļąāļāļāđ āļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļēāļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āđāļāđāļāļĨāđāļēāļ§āļ§āđāļēāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļđāļāļēāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ
āļāļđāđāđāļĒāļĩāđāļĒāļĄāļāļĄāļŠāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļ·āđāļāļāļēāļāļŦāļļāđāļāļĒāļāļāđāļāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļĨāļąāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļēāļāļīāļāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļāļĢāļīāļāđāļāđ (STEM) āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāđāļĨāļīāļĻāđāļāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
āļ āļēāļāļāđāļēāļ§ āļāļĢāļđāļ§āļĩāļĢāļ°āļāļāļāđ (āļĢāļēāļĒāļāļēāļ ), āļāļĢāļđāļŠāļļāļāļāļĢ (āļāđāļēāļĒāļ āļēāļ)